Hvordan får vi flere på skolen til at affaldssortere? Det spørgsmål stillede vi vores 9. årgang, der straks gik i gang med at tænke nogle tanker. Vinderprojektet bliver sat i værk på...
FN's verdensmål blev brugt til at binde skolen sammen, gøre opmærksom på vores fælles ansvar omkring kloden samt få de nye studieretningsklasser ordentligt integreret....
Cadmous College i Libanon og Sønderskov-Skolen i Danmark er gode til at udveksle erfaringer i forbindelse med implementering af undervisning i Global Goals. Her er et vellykket eksempel erfaringsudveksling mellem...
Forløbet handler om vor tids klimaforandringer anskuet gennem forskellige typer af materiale - det er tiltænkt begyndelsen af 3.g, hvor der før er arbejdet med digte, short stories, artikler, hjemmesider...
I Global Class er eleverne blevet introduceret til FN’s 17 verdensmål, globalt medborgerskab og er blevet udfordret historiefagligt. Vi arbejdede med Danmarks koloniale fortid i Vestindien i forskellige perspektiver, tog...
Kulturfaget "UNESCO Oman" bygger på samarbejde mellem kulturer omkring verdensarv og kulturforståelse. Ved face-to-face mødet med eleverne fra Oman får eleverne mulighed for at lære kultur og stille spørgsmål omkring...
Miljørådet på Endrupskolen stod bag planlægningen af aktioner i uge 22 2018 Hver dag i ugen havde rådet arrangeret happenings for alle skolens elever, for at sætte fokus på, hvad...
Vand som forudsætning for liv danner rammen om forløbet. Men hvad bruger vi egentlig vand til? Og hvordan passer vi på den vigtige ressource?...
Med udgangspunkt i FN´s verdensmål bevæger eleverne sig ud i verden og møder børn fra andre lande. Forløbet er både konkret og lægger op til refleksion....
Plastik er overalt. Lang væk som øer i verdenshavene og tæt på i elevernes hverdag. I forløbet undersøger eleverne fænomenet lokalt og globalt....