Archive

Kompetent til bæredygtighed

Kataloget “Kompetent til bæredygtighed på Erhvervsskoler og -gymnasier” er udarbejdet af Ungdomsbyen med støtte af UNESCO ASP. I kataloget har vi samlet eksempler på best practice og gode redskaber til...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Bæredygtig udvikling, Ungdomsuddannelse

22 september, 2021

Lærerens planlægningsredskab

Lærerens planlægningsredskab til erhvervsfaglighed med bæredygtig dannelse i undervisningen...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Ungdomsuddannelse

12 august, 2021

GF1: Hvordan toner du din eksisterende praksis?

På baggrund af bekendtgørelsens mål for fagene på GF1 har vi udvalgt relevante verdensmål, der kobler sig til en række temaer....

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Udskoling

12 august, 2021

Bæredygtighedsspørgsmålene

Bæredygtighedsspørgsmålene udgør sammen med proceshjulet et procesværktøj, som du kan bruge til at gøre dine eksisterende eller nye aktiviteter mere bæredygtige....

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Mellemtrin, Indskoling, Udskoling, Ungdomsuddannelse

04 august, 2021

Affaldskampagne

Hvordan får vi flere på skolen til at affaldssortere? Det spørgsmål stillede vi vores 9. årgang, der straks gik i gang med at tænke nogle tanker. Vinderprojektet bliver sat i værk på...

3 - Sundhed og trivsel, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats

Globalt medborgerskab, Udskoling

15 januar, 2020

International dag

FN's verdensmål blev brugt til at binde skolen sammen, gøre opmærksom på vores fælles ansvar omkring kloden samt få de nye studieretningsklasser ordentligt integreret....

3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 10 - Mindre ulighed

Unesco Verdensmålsskoler, Ungdomsuddannelse

06 januar, 2020

Global Goals – How to do?

Cadmous College i Libanon og Sønderskov-Skolen i Danmark er gode til at udveksle erfaringer i forbindelse med implementering af undervisning i Global Goals. Her er et vellykket eksempel erfaringsudveksling mellem...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Udskoling

07 maj, 2019

Humankind and Climate Change

Forløbet handler om vor tids klimaforandringer anskuet gennem forskellige typer af materiale - det er tiltænkt begyndelsen af 3.g, hvor der før er arbejdet med digte, short stories, artikler, hjemmesider...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Ungdomsuddannelse

07 maj, 2019

Global Class på USVI

I Global Class er eleverne blevet introduceret til FN’s 17 verdensmål, globalt medborgerskab og er blevet udfordret historiefagligt. Vi arbejdede med Danmarks koloniale fortid i Vestindien i forskellige perspektiver, tog...

3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 10 - Mindre ulighed, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Ungdomsuddannelse

06 marts, 2019

Kulturfag “UNESCO Oman”

Kulturfaget "UNESCO Oman" bygger på samarbejde mellem kulturer omkring verdensarv og kulturforståelse. Ved face-to-face mødet med eleverne fra Oman får eleverne mulighed for at lære kultur og stille spørgsmål omkring...

3 - Sundhed og trivsel, 10 - Mindre ulighed, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Udskoling

22 november, 2018