4 - Kvalitetsuddannelse

Espergærde Model United Nation – EGMUN

Hvordan føles det at være en international toppolitiker? Under Model United Nations (MUN) ifører eleverne sig jakkesættet og træder ind på den politiske scene. MUN er et fagligt rollespil, hvor...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 13 - Klimaindsats, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Ungdomsuddannelse

29 maj, 2020

International dag

FN's verdensmål blev brugt til at binde skolen sammen, gøre opmærksom på vores fælles ansvar omkring kloden samt få de nye studieretningsklasser ordentligt integreret....

3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 10 - Mindre ulighed

Unesco Verdensmålsskoler, Ungdomsuddannelse

06 januar, 2020

Our Sustainable City and Cultural development across borders

Elever fra tre skoler i UNESCO ASP netværket for Bæredygtig Udvikling deltog i Let's Take Care of the Planet European Youth Conference i Lissabon i maj 2018....

4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Bæredygtig udvikling, Udskoling

06 juni, 2019

Cadmous College i Libanon og Sønderskov-Skolen i Danmark er gode til at udveksle erfaringer i forbindelse med implementering af undervisning i Global Goals. Her er et vellykket eksempel erfaringsudveksling mellem...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Udskoling

07 maj, 2019

Humankind and Climate Change

Forløbet handler om vor tids klimaforandringer anskuet gennem forskellige typer af materiale - det er tiltænkt begyndelsen af 3.g, hvor der før er arbejdet med digte, short stories, artikler, hjemmesider...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Ungdomsuddannelse

07 maj, 2019

Global Class på USVI

I Global Class er eleverne blevet introduceret til FN’s 17 verdensmål, globalt medborgerskab og er blevet udfordret historiefagligt. Vi arbejdede med Danmarks koloniale fortid i Vestindien i forskellige perspektiver, tog...

3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 10 - Mindre ulighed, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Ungdomsuddannelse

06 marts, 2019

Unge har ordet og taler i FN

Hvilken tale vil eleverne holde i FN, når store globale udfordringer som fattigdom, uddannelse, lighed mellem kønnene, ulighed og retfærdighed sættes på dagsordenen?...

1 - Afskaf fattigdom, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 10 - Mindre ulighed, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner

Globalt medborgerskab, Udskoling

13 juni, 2018

Det vigtige vand

Vand som forudsætning for liv danner rammen om forløbet. Men hvad bruger vi egentlig vand til? Og hvordan passer vi på den vigtige ressource?...

1 - Afskaf fattigdom, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 6 - Rent vand og sanitet, 13 - Klimaindsats

Bæredygtig udvikling, Indskoling

13 juni, 2018

Jeg bor i verden

Med udgangspunkt i FN´s verdensmål bevæger eleverne sig ud i verden og møder børn fra andre lande. Forløbet er både konkret og lægger op til refleksion....

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 6 - Rent vand og sanitet, 10 - Mindre ulighed, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner

Globalt medborgerskab, Indskoling

13 juni, 2018

Hvad stiller vi op med al den plastik?

Plastik er overalt. Lang væk som øer i verdenshavene og tæt på i elevernes hverdag. I forløbet undersøger eleverne fænomenet lokalt og globalt....

3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 6 - Rent vand og sanitet, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet

Bæredygtig udvikling, Mellemtrin

13 juni, 2018

Archive

Espergærde Model United Nation – EGMUN

International dag

Our Sustainable City and Cultural development across borders

Global Goals – How to do?

Humankind and Climate Change

Global Class på USVI

Unge har ordet og taler i FN

Det vigtige vand

Jeg bor i verden

Hvad stiller vi op med al den plastik?