Mellemtrin - UNESCO ASP

Bæredygtighedsspørgsmålene

Bæredygtighedsspørgsmålene udgør sammen med proceshjulet et procesværktøj, som du kan bruge til at gøre dine eksisterende eller nye aktiviteter mere bæredygtige....

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Mellemtrin, Indskoling, Udskoling, Ungdomsuddannelse

04 august, 2021

Plan BI

Hvilke betydninger har bierne for livet på jorden og hvad kan vi gøre for at hjælpe med at bevare bi-bestanden? ...

9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats

Unesco Verdensmålsskoler, Mellemtrin

03 december, 2020

En grønnere By – Et projektbaseret undervisningsforløb i 4.-5 klasse

I Fredensborg kommune har 4. og 5. årgang arbejdet med et udviklingsprojekt "Projektbaseret læring" med Verdensmålene som omdrejningspunkt. Her er oplægget og nogle få eksempler på elevprodukter, efter et forløb, hvor...

6 - Rent vand og sanitet, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund

Bæredygtig udvikling, Mellemtrin

11 november, 2020

Fred og ingen fare – fare og ingen fred – writing peace

Forløbet er ikke afprøvet endnu, men tanken er, at 4. klasse skal lære om lyrik gennem forløbet, lære om verdensmålene (nr. 1, 4 og 16), skrive digte. ...

16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Globalt medborgerskab, Mellemtrin, Indskoling, Udskoling

02 oktober, 2020

Fred og retfærdighed

Hvordan kan vi lave en tryg og fredelig skolefor alle? Vi ønsker et fælles ansvar for, at vi behandler hinanden ordentligt....

16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner

Globalt medborgerskab, Mellemtrin

26 februar, 2019

Fremtidens arbejdsliv

Fortid, nutid og fremtid med fokus på, hvordan arbejdslivet har været gennem tiderne, og hvad vi kan gøre for at forbedre det i fremtiden....

8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst

Unesco Verdensmålsskoler, Mellemtrin

28 januar, 2019

Mit Verdensmål

På FN-dagen d. 24. oktober gav alle skolens elever deres eget verdensmål udtryk i ord og billeder på en temadag for elever i 0.-9. klasse med tre workshops....

Globalt medborgerskab, Mellemtrin, Indskoling, Udskoling

22 november, 2018

UNESCO-haven

Skolen i Bymidten har lavet en skolehave for at undervise 4. årgang i bæredygtighed, selvforsyning, klimaforandringer og vedvarende energi....

7 - Bæredygtig energi, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 15 - Livet på land

Globalt medborgerskab, Mellemtrin

31 oktober, 2018

Hvad stiller vi op med al den plastik?

Plastik er overalt. Lang væk som øer i verdenshavene og tæt på i elevernes hverdag. I forløbet undersøger eleverne fænomenet lokalt og globalt....

3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 6 - Rent vand og sanitet, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet

Bæredygtig udvikling, Mellemtrin

13 juni, 2018

Ambassadør for menneskerettighederne

Eleverne får opgaven at være ambassadør for menneskerettighederne. Hvad er vigtigst for et menneske? Og hænger menneskerettigheder og verdensmål sammen?...

2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 10 - Mindre ulighed, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner

Globalt medborgerskab, Mellemtrin

13 juni, 2018