Archive

Kompetent til bæredygtighed

Kataloget “Kompetent til bæredygtighed på Erhvervsskoler og -gymnasier” er udarbejdet af Ungdomsbyen med støtte af UNESCO ASP. I kataloget har vi samlet eksempler på best practice og gode redskaber til...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Bæredygtig udvikling, Ungdomsuddannelse

22 september, 2021

Lærerens planlægningsredskab

Lærerens planlægningsredskab til erhvervsfaglighed med bæredygtig dannelse i undervisningen...

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Ungdomsuddannelse

12 august, 2021

GF1: Hvordan toner du din eksisterende praksis?

På baggrund af bekendtgørelsens mål for fagene på GF1 har vi udvalgt relevante verdensmål, der kobler sig til en række temaer....

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Udskoling

12 august, 2021

Bæredygtighedsspørgsmålene

Bæredygtighedsspørgsmålene udgør sammen med proceshjulet et procesværktøj, som du kan bruge til at gøre dine eksisterende eller nye aktiviteter mere bæredygtige....

1 - Afskaf fattigdom, 2 - Stop sult, 3 - Sundhed og trivsel, 4 - Kvalitetsuddannelse, 5 - Ligestilling mellem kønnene, 6 - Rent vand og sanitet, 7 - Bæredygtig energi, 8 - Anstændige jobs og økonomisk vækst, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 10 - Mindre ulighed, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats, 14 - Livet i havet, 15 - Livet på land, 16 - Fred retfærdighed og stærke institutioner, 17 - Partnerskaber for handling

Unesco Verdensmålsskoler, Mellemtrin, Indskoling, Udskoling, Ungdomsuddannelse

04 august, 2021

Plan BI

Hvilke betydninger har bierne for livet på jorden og hvad kan vi gøre for at hjælpe med at bevare bi-bestanden? ...

9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats

Unesco Verdensmålsskoler, Mellemtrin

03 december, 2020

En grønnere By – Et projektbaseret undervisningsforløb i 4.-5 klasse

I Fredensborg kommune har 4. og 5. årgang arbejdet med et udviklingsprojekt "Projektbaseret læring" med Verdensmålene som omdrejningspunkt. Her er oplægget og nogle få eksempler på elevprodukter, efter et forløb, hvor...

6 - Rent vand og sanitet, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund

Bæredygtig udvikling, Mellemtrin

11 november, 2020

Bæredygtig udvikling

Kombination af UNESCO, Fairtrade og bæredygtighed...

6 - Rent vand og sanitet, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund

Bæredygtig udvikling, Ungdomsuddannelse

11 november, 2020

Bæredygtige megabyer

Hvordan kan I designe løsninger til megabyer, så vi fortsat kan bo mange sammen samtidig med, at det er bæredygtigt?...

6 - Rent vand og sanitet, 9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund

Bæredygtig udvikling, Udskoling

15 januar, 2020

Affaldskampagne

Hvordan får vi flere på skolen til at affaldssortere? Det spørgsmål stillede vi vores 9. årgang, der straks gik i gang med at tænke nogle tanker. Vinderprojektet bliver sat i værk på...

3 - Sundhed og trivsel, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats

Globalt medborgerskab, Udskoling

15 januar, 2020

Resilente byer

Kan man bygge et hus, der er CO2-neutralt - og hvad skal der i så fald lægges vægt på? Det var opgaven, da elever fra Danmark og Nederlandene arbejdede sammen...

9 - Industri innovation og infrastruktur, 11 - Bæredygtige byer og lokalsamfund, 12 - Ansvarligt forbrug og produktion, 13 - Klimaindsats

Unesco Verdensmålsskoler, Udskoling

15 januar, 2020