Se filmen med musiknummeret: U-n-i-t-e-d

Elevopgaver:

• Fortæl med egne ord, hvad videoen handler om. Er den god? Hvorfor/hvorfor ikke?
• Læs sangteksten på engelsk. Hent læseark 4, oversæt og svar på enkelte spørgsmål Hent arbejdsark 3.
• Find læsearket om de 30 artikler og markér, hvilke punkter sangen har med. Hent læseark 2 med de 30 artikler.

Dette kan gøres på flere måder. Vi har disse forslag:

• At skrive egne rap-tekster (i grupper). Temaet skal have noget med menneskerettigheder at gøre. Den kan være på dansk eller engelsk.
• At lave et beat (måske sammen med en musiklærer), finde et beat eller bruge videoens beat.
• Øve og indspille egne numre.
• Eleverne kan nøjes med at lave et ekstra vers til sangen.
• Eleverne kan øve sig på ”U-n-i-t-e-d”, så de kan optræde med den.
• Fremstil en plakat eller en præsentation med billeder, som kan være baggrund for musiknummeret.
• Hvad kan der stå på papirflyene? Producér et antal papirfly med korte tekster.

Hvis I og klassen ikke vil arbejde med musik-numre, kan I vælge at bruge andre genrer. Det kan være et digt eller en tale. I kan så fremføre dem og stadig bruge plakat eller præsentation som baggrund. I kan fremføre resultaterne i klassen, for andre klasser eller for forældre. Hvis I fremfører for andre, kan I bruge papirflyene som en del af jeres event.